鉛筆を使わない認知症検査―改訂長谷川式スケールに「描く課題」がない理由
第119回 B問題 第6問
精神総論
「考えの筋道」が崩れるとき―滅裂思考で整理する思考障害の3分類
第119回 C問題 第11問
鳴っていない電話が鳴り続ける―「対象なき知覚」で見抜く幻覚と妄想の境界線
第119回 E問題 第19問
すべての抗精神病薬が通る道―ドパミンD2受容体と4つのドパミン経路
第119回 F問題 第4問
「何もしない」はどこの障害？―精神症状を精神機能の地図に置き直す
第119回 F問題 第20問
「見える」「聞こえる」か「されている」か―幻覚と妄想を言葉で見分ける
第118回 B問題 第20問
「私の考え」は誰のもの？―自我障害と思考内容の障害を見分ける一本の線
第118回 C問題 第13問
「聞こえる」のか「つながらない」のか―精神症状を機能ごとに仕分ける力
第118回 F問題 第25問
見えているのに実感がない―離人症は「自我意識」の障害
第117回 F問題 第17問
その検査、何を測る？―統合失調症の症状を「まるごと点数化」するBPRS
第117回 F問題 第24問
「聞こえる」のか「わかる」のか―幻聴と妄想知覚を分けるひと言
第116回 B問題 第3問
「野菜の名前を言ってください」―9つの質問で見抜く改訂長谷川式スケール
第114回 C問題 第16問
「怖い治療」は誤解？―修正型電気けいれん療法の適応と安全性
第113回 D問題 第2問
インクのしみに映る心―Rorschachテストの10枚を正しく知る
第113回 F問題 第28問
「自分で書く」のはどれ？―実施形式で整理する心理検査
第112回 F問題 第8問
「自分が自分でない」感覚―離人症から読み解く自我障害の4つの側面
第112回 F問題 第15問
答えるのは子どもではなくお母さん―「間接法」で見抜く津守・稲毛式発達検査
第111回 G問題 第9問
「あの日の午後を覚えていますか」―一過性のぼんやりに隠れた解離を見抜く最初の一問
第111回 I問題 第51問
インクのしみ10枚が映す心―Rorschachテストと心理検査の地図
第110回 B問題 第1問
その症状、どの「心の働き」の故障？―精神症候学の地図を描き直す
第110回 G問題 第34問
「考えがまとまらない」はどの症状？―思考の異常を3つの引き出しで整理する
第109回 E問題 第22問
「誰が答えるか」で見分ける―質問紙法と面接評価尺度の境界線
第109回 G問題 第37問
「書く検査」と「話す検査」―心理検査は回答形式で整理しよう
第108回 E問題 第34問
「何かが違う、不気味だ」―理由なく訪れる一次妄想・妄想気分を見抜く
第108回 F問題 第14問
「砂をかんでいるよう」―味が消えたのではなく、実感が消えた離人症の言葉
第108回 G問題 第24問
「考えが抜き取られる」は誰の体験か―自我障害を訴えの言葉から見抜く
第107回 B問題 第15問
3歳児に何の検査を使う？―「何を測るか」と「対象年齢」で選ぶ発達検査
第107回 B問題 第25問
「怖い治療」はもう昔の話―修正型電気けいれん療法の適応と現在地
第107回 G問題 第31問
答えるのは本人か、評価者か―「自記式」で見分ける心理検査と評価尺度
第106回 E問題 第36問
「自分が自分である」感覚が揺らぐとき―させられ体験と離人で学ぶ自我意識の障害
第105回 B問題 第27問
その症状は「どの心の働き」の異常か―精神症状を機能ごとに仕分ける力
第105回 G問題 第14問
「家業を継ぐ、でいいのか？」―就活前の迷いにみるEriksonの自我同一性
第103回 B問題 第43問
「操られている」は思考の病気？―させられ体験と思路の障害を切り分ける
第101回 B問題 第40問
「今日は何日？」「ここはどこ？」―見当識を正しく測る質問の選び方
第101回 B問題 第78問
「何を測る」と「誰がつける」―心理検査・評価尺度は2本の軸で整理する
第101回 B問題 第89問
「私はキリストの生まれ変わりだ」―その一言はどの精神機能の異常か
第100回 E問題 第15問
その症状は「どの機能」の障害か―もうろう状態から読み解く精神症候学の基本
第99回 D問題 第52問