解熱しても登校できない？―インフルエンザ出席停止「5日と2日」のカレンダー計算
第119回 C問題 第52問
学校保健
学校医は「決める人」ではなく「支える人」―法律で読み解く学校医の職務
第118回 F問題 第33問
給食の時間は別の法律で―学校保健安全法の「守備範囲」を見極める
第117回 C問題 第27問
元気でも登校はまだ早い―水痘の出席停止は「すべてかさぶた」が合図
第116回 F問題 第36問
風疹は「発疹が消えるまで」―学校感染症の出席停止基準を疾患ごとに見分ける
第115回 C問題 第3問
伸びるはずの記録が下がっていく―シャトルランが告げる小児の隠れた病気
第114回 C問題 第40問
「何日休む？」は病態が教えてくれる―学校保健安全法の出席停止期間を理屈で覚える
第113回 F問題 第40問
減り続けるむし歯、増え続ける近視―学校保健統計のグラフを「高さ」と「向き」で読む
第111回 E問題 第2問
学校医は「助言役」、現場の要は保健室―学校保健のチームと権限を整理する
第110回 B問題 第24問
旅行帰りの発熱と発疹―麻疹を見抜き、「解熱後3日」を家族に伝える
第110回 G問題 第50問
学校医は「治す医師」ではない―健康相談と学校保健計画に見る学校医の本当の役割
第109回 B問題 第31問
「解熱後3日」は麻疹だけ―学校保健安全法の出席停止期間は「いつまでうつるか」で覚える
第109回 G問題 第7問
毎年6月の恒例行事を法律から読む―学校保健安全法と小学校の健康診断
第108回 B問題 第5問
風疹は「発しんが消えるまで」―感染力の推移から覚える出席停止期間
第108回 G問題 第7問
減るむし歯、増える近視―小学生の健康統計グラフを「桁」と「傾き」で読み解く
第107回 B問題 第10問
「熱が下がったら」ではない―水痘の登校再開は「すべてかさぶた」が合図
第107回 G問題 第41問
熱が下がっても登校はまだ早い―インフルエンザの出席停止期間を「日数」で読み解く
第106回 E問題 第39問
病室にいても「生徒」でいたい―長期入院する中学生に本当に必要な支援とは
第106回 H問題 第7問
「止める」のは誰か―学校医の役割と校長・設置者の権限を整理する
第105回 B問題 第19問
レントゲンは全員じゃない―学校保健の「当たり前」を法律と統計で見直す
第104回 G問題 第19問
学校健診に腹囲と血圧がない理由―子どもの健康診断は「何を見逃したくないか」で決まる
第103回 E問題 第36問
「熱が下がったら登校OK」は誤り―麻疹の出席停止は「解熱後3日」
第102回 B問題 第26問
学校医・学校薬剤師・校長―学校保健の「役割分担」を見抜く
第102回 B問題 第27問